Цель. Введение в активную речь антонимичных прилагательных. Развитие ловкости, мышления.

Ход игры. Дети стоят по кругу. У ведущего мяч. Он бросает мяч любому участнику игры и одновременно произносит любое прилагательное, к которому можно подобрать антоним. Ребенок ловит мяч и говорит ответ – антоним. Если ребенок долго задерживает мяч, ему подсказывают слово другие дети или ведущий. После трех подсказок ребенок выходит из игры. побеждает тот, кто остался в круге последним.