Как же родителям без педагогического образования научить своего малыша слышать слово? Для начала, потренируйтесь с ребёнком выделять и называть неречевые звуки (бытовые шумы, звуки улицы, звучание музыкальных инструментов, пение птиц и другое). И только потом нужно приступать к формированию чётких фонематических представлений на примере речевых звуков. Ребёнок должен различать такие понятия, как - гласные, согласны (звонкие и глухие, мягкие и твёрдые) звуки.

Мы предлагаем вашему вниманию игры на развитие фонематического слуха:

«Придумай слово со звуком...(например, Ш)»;

«Определи в слове первый, последний звук» (например, ШаР). Начните играть с коротких слов, где звуки ярко выражены: шипящие. Затем удлиняйте слова с «яркими» звуками. Очень тяжело детям дается выделить гласный звук, особенно на конце слова, поэтому с такими словами нужно иметь терпение!

«Разложи вещи по полкам» - на первую полку по­ложи картинки, в названии которых звук находится, в начале слова, на вторую - в середине, на третью"- в конце.

«Поймай рыбку» - вытащив рыбку- слово, ребёнок должен последовательно перечислить все звуки, из которых складывается её название. Не умеющему читать ребенку «Рыбку - слово» предложите в картинках. Например, на столе раскладываете предметные картинки: ложка, лимон, шапка, жук и т. д.- вниз изображениями. Ребенок берет картинку, переворачивает и вы вместе с ним работаете по определению местоположения звука.

Развитие речи ребенка 5-6 лет

К пяти годам ваш ребенок может обладать словарным запасом около 3000 слов. Подсчитать самостоятельно это сложно, но проверить можно и нужно. Если ваш ребенок с трудом подбирает нужные слова, чтобы выразить свою мысль, если не может описать предмет, занятия в детском саду течение дня, забавный случай, вам стоит начать действовать, но не беспокоиться.

Ваш ребенок обязательно к пяти годам должен уметь и знать:

- свои адрес;

- пользоваться предложениями из 5-6 слов;

- пользоваться всеми типами предложений, в т.ч. сложными;

- правильно произносить практически все звуки;

- знать простые антонимы;

- пользоваться настоящим, прошедшим, будущим временем;

- знает назначение предметов и может сказать, из чего они сделаны.

К шести годам ваш ребёнок:

- обладает словарём около 4000 слов;

- все звуки родного языка произносит правильно;

- умеет рассказывать и пересказывать, причем пытается выразить своё отношение к рассказываемому;

- помнит и может описать прошедшие события;

- пользуется сложными предложениями;

- употребляет все части речи;

- использует абстрактные и отвлеченные понятия,

- различает и дифференцирует звуки речи